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La competenza relazionale di ciascuno noi dipende dalle abilità specifiche che sappiamo esprimere rispetto alle relazioni più profonde, consente di individuare le modalità adatte per rapportarci ai contesti di vita e ci permette di costruire la nostra identità come il prodotto delle relazioni più significative; in altre parole, la competenza relazionale è sinonimo di personalità. Questo volume, che intende proporre a un pubblico più vasto una trattazione finora mantenuta in un ambito strettamente tecnico, esplora la natura delle relazioni, da quelle più occasionali a quelle più profonde, e cerca di fare chiarezza sui loro presupposti e sulle loro conseguenze. Le relazioni familiari rappresentano il prototipo più articolato da analizzare. Perché una persona che sembra comportarsi normalmente uccide il partner che l’ha lasciata? Perché un genitore maltratta il proprio figlio? Perché un coniuge lascia l’altro dopo vent’anni di matrimonio? Perché due coniugi sono sempre in conflitto ma non si lasciano mai? Perché per alcune famiglie il dolore è fonte di disgregazione e per altre una forte motivazione di intimità e sostegno reciproco? Per i problemi della famiglia è meglio l’educazione, l’arricchimento formativo o la terapia? Caratterizzato da un approccio trasversale fra diverse discipline (psicologia dell’età evolutiva, studi familiari, psicologia clinica, terapia familiare, psicoanalisi), questo testo ripropone in termini meno specialistici la teoria della competenza relazionale, pienamente formalizzata in quindici modelli verificati empiricamente. Il volume si propone quindi non solo come strumento di studio universitario e come valido apporto per gli specialisti, ma è anche rivolto a tutti coloro che sono interessati a esplorare i meccanismi dei rapporti umani, in un percorso affascinante attorno alla visione di uomo come costruttore di relazioni e di senso.

Interpersonal communication. --- Social psychology. --- Social Sciences --- Psychology --- Mass psychology --- Psychology, Social --- Psychology. --- Psychology, general. --- Communication --- Interpersonal relations --- Human ecology --- Social groups --- Sociology --- Philosophy (General). --- Behavioral sciences --- Mental philosophy --- Mind --- Science, Mental --- Human biology --- Philosophy --- Soul --- Mental health

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LA DAME ESCOILLEE (NRCF,83) La Dame escoillee è un fabliau anonimo composto nel Nord della Francia intorno alla metà del Duecento: l’autore offre una versione per molti aspetti originale della celeberrima “Bisbetica domata”, un nucleo narrativo assai prolifico nella letteratura e nel folclore, dal quale trae spunto anche la nota commedia di William Shakespeare, The Taming of the Shrew. Il racconto antico-francese è per molti versi affine a un coevo Schwankmäre medio-alto tedesco, la Vrouwen Zuht di Sibote: entrambi gli autori tendono ad accentuare la valenza esemplare della vicenda narrata e ad attenuarne i risvolti comici, attuando trasformazioni profonde rispetto al nucleo narrativo di partenza. La rielaborazione in chiave misogina e moraleggiante proposta dai due racconti raggiunge il culmine nell’episodio conclusivo, tutto giocato sull’ambiguo confine tra violenza e ruse, scherzo e verità, realtà e finzione: se le altre ricorrenze del motivo tendono a fare della megera una figura essenzialmente comica ed esaltano perciò gli aspetti buffi e farseschi del nucleo narrativo di partenza, i due testi medievali si chiudono invece sulla terribile e brutale punizione della “Virago”, che viene appunto evirata e costretta finalmente mediante la violenza a sottomettersi al potere maschile che aveva osato sfidare. Di là dalle implicazioni antropologiche e psicologiche inquietanti sottese alla vicenda, rimane in primo piano il messaggio di cui il fabliau vuol essere portatore, principalmente rivolgendosi alla coeva società aristocratica chiamata a reggere e difendere lo status quo: l’immagine snaturata e mostruosa della “Dama castrata” si propone infatti come il rovescio del ritratto cortese della donna, la sua immagine grottesca spinta sino alle estreme conseguenze al fine di mettere in guardia gli uomini sposati rispetto alla necessità di mantenere ben saldo il confine tra realtà e finzione letteraria. Il libro offre anzitutto una nuova analisi delle procedure narrative,…

Fabliaux --- Man-woman relationships --- Scolds --- Shakespeare, William, --- Sources. --- Dame excoille. --- Dame escoillee --- Manuscripts. --- Shrews (Scolds) --- Women --- Female-male relationships --- Male-female relationships --- Men --- Men-women relationships --- Relationships, Man-woman --- Woman-man relationships --- Women-men relationships --- Interpersonal relations --- Mate selection --- French poetry --- Tales --- Relations with women --- Relations with men --- Porter, Cole, --- literature --- woman --- analysis of narrative procedures

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Le tecnologie informatiche, grazie all’utilizzo di Internet, soprattutto negli ultimi anni, hanno assunto il ruolo del “dispositivo integrato di comunicazione sociale” potenzialmente in grado di esercitare azioni di condizionamento sull’uomo. Pertanto, anche la psicologia ha attinto dal settore IT, soprattutto per quanto concerne lo sviluppo e la sperimentazioni di tecnologie in grado di interagire con il sistema nervoso centrale umano. Ciò ha dato origine a un nuovo settore scientifico, meglio noto come “Psycho-Technology” Anche per questo motivo, la società moderna, ha risentito in maniera determinate di questo potente mezzo di comunicazione-informazione, che ha introdotto nuovi strumenti in grado di aggregare comunità diverse con l’intento di condividere idee e finalità specifiche. Le conseguenze possono essere molteplici e tutto lascia immaginare che il conflitto del futuro sarà combattuto con le informazioni, generando uno scenario conosciuto come Psychological Warfare.

Communication and technology. --- Human-computer interaction. --- Information technology -- Social aspects. --- Interpersonal relations. --- Social isolation. --- Social networks. --- Technology -- Psychological aspects. --- Technology -- Social aspects. --- Technology. --- Physical Sciences & Mathematics --- Sciences - General --- Technology --- Psychological aspects. --- Computer science. --- Application software. --- Communication. --- Neuropsychology. --- Computer Science. --- Computer Appl. in Social and Behavioral Sciences. --- Communication Studies. --- Social sciences --- Psychology, clinical. --- Data processing. --- Communication, Primitive --- Mass communication --- Sociology --- Neurophysiology --- Psychophysiology --- Application computer programs --- Application computer software --- Applications software --- Apps (Computer software) --- Computer software

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Due miliardi e mezzo di utenti internet, oltre un miliardo di account Facebook, 550 milioni di profili Twitter. Che parlano, discutono, si confrontano sui temi più svariati. Un flusso in continuo divenire di informazioni che dà sostanza ogni giorno al mondo dei Big Data. Ma come si analizza concretamente il “sentiment” della Rete? Quali sono i pregi e i limiti dei diversi metodi esistenti? E a quali domande possiamo dare una risposta? Dopo aver presentato le varie tecniche di analisi testuale applicate ai social media, questo libro discute di come l’informazione presente in Rete sia in grado di aiutarci a meglio comprendere il presente e a fare previsioni sul futuro riguardo a una molteplicità di fenomeni sociali, che spaziano dall’andamento dei mercati finanziari, alla diffusione di malattie, alle rivolte e ai sommovimenti popolari fino ai risultati dei talent show, prima di concentrarsi su due casi specifici: l’andamento della felicità degli italiani giorno per giorno, e i risultati delle campagne elettorali in Francia, Stati Uniti e Italia tra il 2012 e il 2013.

Mathematics --- Physical Sciences & Mathematics --- Mathematical Statistics --- Social media. --- Social networks. --- Computational linguistics. --- User-generated media --- Networking, Social --- Networks, Social --- Social networking --- Social support systems --- Support systems, Social --- Automatic language processing --- Language and languages --- Language data processing --- Linguistics --- Natural language processing (Linguistics) --- Data processing --- Statistics. --- Data mining. --- Semantics. --- Social sciences. --- Statistics for Social Science, Behavorial Science, Education, Public Policy, and Law. --- Social Sciences, general. --- Data Mining and Knowledge Discovery. --- Statistics for Social Science, Behavioral Science, Education, Public Policy, and Law. --- Behavioral sciences --- Human sciences --- Sciences, Social --- Social science --- Social studies --- Civilization --- Formal semantics --- Semasiology --- Semiology (Semantics) --- Comparative linguistics --- Information theory --- Lexicology --- Meaning (Psychology) --- Algorithmic knowledge discovery --- Factual data analysis --- KDD (Information retrieval) --- Knowledge discovery in data --- Knowledge discovery in databases --- Mining, Data --- Database searching --- Statistical analysis --- Statistical data --- Statistical methods --- Statistical science --- Econometrics --- Applied linguistics --- Cross-language information retrieval --- Mathematical linguistics --- Multilingual computing --- Interpersonal relations --- Cliques (Sociology) --- Microblogs --- Communication --- User-generated content --- Statistics for Social Sciences, Humanities, Law. --- Statistics .

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Parlare ai bambini è un’esperienza a meravigliosa: sono interlocutori, attenti, rigorosi, e spesso più severi nei giudizi di noi adulti: sanno leggere tra le righe, sanno interpretare , sanno "volare" con la fantasia, conoscono la spontaneità e la gioia delle scoperte che noi adulti abbiamo dimenticato, sanno essere leali e fedeli, sanno partecipare , soffrire, gioire con i personaggi a loro più cari. Attraverso le favole possiamo trasmettergli messaggi importanti che riguardano la loro vita e nello stesso tempo possiamo imparare anche noi, senza sentirci aggrediti o giudicati ma con con la curiosità e la disponibilità proprie di quel periodo magico che e’ l’infanzia. Il libro affronta vari temi non soltanto pediatrici, ma inerenti all’educazione del bambino in senso lato: cercando di dare una risposta alle molteplici domande che i genitori quotidianamente mi rivolgono. La maggior parte sono sotto forma di favole , rivolte al bambino o di spiegazioni molto semplici rivolte al bambino più grande ; entrambe sono precedute da una spiegazione rivolta agli adulti che interagiscono con il bambino. Il contributo di ognuno di noi nell’evoluzione della personalità di un individuo può essere molto importante perché ogni bambino non è un bambino qualunque e non deve diventare un adulto qualunque.

Children's literature, Italian. --- Fairy tales -- Italy. --- Tales -- Italy. --- Social Welfare & Social Work --- Education --- Social Sciences --- Theory & Practice of Education --- Child & Youth Development --- Child development. --- Child rearing --- Fathers and sons --- Parent and child. --- Developmental psychology. --- Early childhood education. --- Communication in families. --- Psychological aspects. --- Psychological aspects --- Communication in the family --- Family communication --- Development (Psychology) --- Child and parent --- Children and parents --- Parent-child relations --- Parents and children --- Sons and fathers --- Child raising --- Children --- Raising of children --- Rearing of children --- Training of children --- Child study --- Development, Child --- Development and guidance --- Management --- Training --- Development --- Education. --- Pediatrics. --- Psychotherapy. --- Counseling. --- Child psychology. --- School psychology. --- Educational psychology. --- Childhood Education. --- Child and School Psychology. --- Psychotherapy and Counseling. --- Pedagogic Psychology. --- Developmental biology --- Developmental psychobiology --- Families --- Child care --- Child development --- Child psychology --- Psychology --- Life cycle, Human --- Children and adults --- Interpersonal relations --- Parental alienation syndrome --- Sandwich generation --- Father and child --- Sons --- Applied psychology. --- Early Childhood Education. --- Psychology. --- Psychology, Educational --- Applied psychology --- Psychagogy --- Psychology, Practical --- Social psychotechnics --- Paediatrics --- Pediatric medicine --- Medicine --- Diseases --- Health and hygiene --- Counselling --- Helping behavior --- Psychology, Applied --- Clinical sociology --- Interviewing --- Personal coaching --- Social case work --- Therapy (Psychotherapy) --- Mental illness --- Mental health counseling --- Psychology, School --- Behavior, Child --- Child behavior --- Pediatric psychology --- Developmental psychology --- Treatment